长沙发布中小学劳动教育评价指标 系国内首个
- 发布时间：2021-01-05 03:59 | 作者： | 来源：永州信息港 | 浏览次数：次
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- 潇湘晨报长沙讯
2020年3月，中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。4月16日，长沙市教育局发布“普通中小学校劳动教育状况评价指标”。该指标是《意见》颁布以来，国内发布的首个劳动教育评价指标体系。
中共中央、国务院的《意见》，对劳动教育做了顶层设计和全面部署，并明确提出“健全劳动素养评价制度”“开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导”。
为此，长沙市教育局依据《意见》及相关文件要求，结合长沙教育实际及已有研究，构建了长沙市中小学校劳动教育状况评价指标体系。该指标包括劳动教育课程设置、教学实施、保障机制、学生劳动素养等4项一级指标，必修课开设、研学活动专题、劳动周设立、学科融合等16项二级指标及相关评价要点。
2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%的高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己未来理想职业的榜样。
但调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 记者沈颢通讯员黄军山
