传承湘军精神，浸润文化校园
- 发布时间：2020-01-01 11:44 | 作者： | 来源：永州信息港 | 浏览次数：次
- 蒸水河畔，石鼓山下，有一个地方叫演武坪。往昔，这里曾是一代名人曾国藩的练兵场，他率领着一支铁血湘军谱写出一个个动人的传奇故事。如今，这是是一所现代化的校园——衡阳市演武坪小学。这里有着浓郁的育人氛围，独特的校园文化，优雅的办学环境，丰富的教学教研活动，这些“文化名片”全面展示了学校的办学形象和师生的精神风貌，尤其在文化育人方面取得了显著的实效。
构建校本课程，学以致用。一个学校有没有特色，首先要看它有没有自己的教育哲学思想，而特色化课程的建构是实施办学特色的重要载体。该校所在地是晚清名臣曾国藩的练兵场。曾国藩操练湘军，名扬四海，“吃得苦，耐得烦，霸得蛮，舍得死”，这是闪耀着“忠义血性”光芒的湘军精神。为了使以优秀“湖湘文化”为核心的道德教育常态化、序列化、持久化，该校以“传承湘军精神＂为宗旨，以湖湘文化与传统儒家思想为文化底蕴，以学生发展为根本，以德育为核心，精心编写校本教材《湘军精神永传承》，并已落实到校本课程教学中，让学生深切感受到淳朴重义、勇敢尚武、经世致用、自强不息的湘军精神的巨大魅力，并激发其“热爱校园、建设家乡”的昂扬志向，努力为书写中国梦凝聚强大的精神力量。
创建校园文化，潜移默化。学校加强了人文环境建设，让墙壁“说话”，让花草“发声”，让自然景观和人文景观协调一致，以起到一种潜移默化的文化熏陶。教学楼顶八字校训“苦心、励志、厚德、尚学”熠熠生辉；教学楼走廊的墙壁上，悬挂着湘军名将画像、英雄故事；各教室的展示板上粘贴着学生的读书感悟、心得、习作以及学生自己亲手绘画的作品。学校还在操场东侧精心设计了一整面文化墙，把湘军精神中值得传承的优秀品质浓缩成十二个词，并配上精美插图和生动简洁的人物故事，从而使整个校园弥漫着浓郁的湖湘文化气息，尤其是忠义血性的“湘军精神”，浸润进了师生的精神与灵魂。这种精神，汇集了全校师生的美好梦想，激发了团结向上的正能量。这种精神体现在学生身上可以归纳为脚踏实地，志存高远，做人要有爱心、诚心和正气，为学更要“吃得苦”的品质；体现在老师身上可以归纳为立德树人，爱岗敬业，面对事业要有良心和正气，面对学生更要“耐得烦”的精神。
进行社会实践，思慕先贤。品德教育的外延是无限的，品德教育的活动场域应该是生活，它需要依托于学生鲜活的实践体验，需要有足够的实践时空，需要从静态走向动态，从影像走向体验，从说教走向实践。学校根据“传承湘军精神”主题教育活动方案，组织开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。
一是以旅促学，以行触心。近几年，学校每年都会组织学生参加“耕读传家久，诗书济世长——走进曾国藩故居”主题研学旅行活动。每次孩子们都会在富厚堂前，齐声朗读曾国藩写下的八句家训箴言。该校还组织了高年级师生到南岳徒步登忠烈祠，各班有序地参观了抗战纪念堂，听老师们讲述抗战历史，感受今天的美好生活来之不易，体会祖国的日益强大。
二是走进社区，以行彰心。学校组织学生走进社区的广场，聆听老人们口口相传的湘军故事，走上社区“周周乐”的舞台，把英雄故事以儿歌、舞蹈、快板等形式展现出来，让更多的人受到感染。该校还组织学生参加了社区广场开展的小小百家讲坛，学生宣讲员作了“传承湘军精神”的演讲，受到了社会的广泛关注。
开展特色活动，继往开来。学习湘军，不仅要学习他们的高度使命感与担当精神，关键还在于融会贯通，要与振兴中华民族的伟大中国梦对接，与新时代、新发展、新课题对接。为此，学校开展了一系列丰富多彩的特色活动。
学校利用“演武”的域名优势，在学生中开展了“争做小湘军”系列活动，如背诵曾氏名言、开播《湘军讲坛》。学校还自创自编了“演武少年”国学武术操，一招一式整齐有序，气势磅礴。国学武术操自创立以来，每天都在大课间期间操练。
该校还开展了一系列德育主题现场活动，如少年传承中华美德教育之“小小传承人”活动、经典诵读活动、爱国歌曲大合唱活动、“文脉颂中华”花鼓戏专场等，让孩子们学习经典，不忘初心、薪火相传。
学校每年新生季，都会带领孩子们走进毗邻的石鼓书院，开笔礼、点朱砂、讲先贤故事，成为孩子们的开学第一课。每年的现场书画大赛，手抄报都鼓励人人参与，在校园里掀起了一阵阵“学湘军，爱祖国”的活动热潮，孩子们“人人争当小湘军，勇武担当我先行”。如今的校园里老师爱岗敬业，学生向上、向善，呈现一片良好的校风校貌。
欲穷千里目，更上一层楼。该校让优秀的传统文化深植于孩子们幼小的心灵中，真正做到立德树人，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”。
